Sabes como tirar apontamentos eficazes? Descobre técnicas para organizar a informação nas aulas e transformar os teus apontamentos numa verdadeira ferramenta de estudo.
Conteúdos do artigo
Porque é importante tirar bons apontamentos?
Não tentes escrever tudo
Aprende a identificar a informação mais importante
Escreve pelas tuas próprias palavras
Cria abreviaturas e símbolos
Organiza visualmente a informação
Experimenta diferentes métodos para tirar apontamentos
Deixa espaço para completar mais tarde
Revê os apontamentos depois da aula
Usa os apontamentos para estudar de forma ativa
Copiar tudo o que o professor diz não significa necessariamente tirar bons apontamentos. Na verdade, quando tentas escrever cada palavra, podes acabar tão concentrado em acompanhar o ritmo da aula que deixas de prestar atenção ao mais importante: compreender aquilo que está a ser explicado.
Os apontamentos devem ajudar-te a selecionar, organizar e recordar a informação essencial. Mais tarde, quando chega a altura de estudar para um teste, podem tornar-se uma das ferramentas mais úteis que tens à tua disposição — desde que estejam organizados e façam sentido para ti.
Mas como tirar apontamentos de forma realmente eficaz?
Neste artigo, mostramos-te algumas estratégias simples que podes começar a aplicar já nas próximas aulas.
Porque é importante tirar bons apontamentos?
Tirar apontamentos não serve apenas para ficares com um registo daquilo que foi dito durante a aula.
O próprio processo de selecionar e organizar informação pode obrigar-te a prestar mais atenção, identificar ideias importantes e estabelecer relações entre diferentes conceitos.
Além disso, teres bons apontamentos facilita bastante o estudo posterior.
Em vez de tentares recordar tudo aquilo que o professor explicou há várias semanas, tens uma base organizada a partir da qual podes rever a matéria, esclarecer dúvidas e preparar as avaliações.
Mas há uma diferença importante entre tirar apontamentos e simplesmente copiar.
Para que os teus apontamentos sejam realmente úteis, precisas de participar ativamente na construção deles.
Não tentes escrever tudo
Este é provavelmente um dos erros mais comuns.
O professor começa a explicar e tu tentas registar cada frase no caderno. O problema é que, enquanto estás concentrado em escrever tudo, podes deixar de acompanhar o raciocínio.
Em vez disso, procura registar:
- conceitos principais;
- definições importantes;
- fórmulas;
- datas ou acontecimentos relevantes;
- exemplos que te ajudem a compreender a matéria;
- relações entre diferentes conceitos;
- informações que o professor destaque ou repita.
Os teus apontamentos não precisam de ser uma transcrição da aula.
Precisam de ser um resumo útil daquilo que aprendeste.
Aprende a identificar a informação mais importante
Saber selecionar informação é uma competência que melhora com a prática.
Durante a aula, presta atenção a alguns sinais.
Se o professor disser expressões como “isto é importante”, “atenção a este conceito”, “isto costuma sair nos testes” ou repetir várias vezes determinada ideia, provavelmente vale a pena registá-la.
Os títulos apresentados no quadro ou numa apresentação também podem ajudar-te a perceber a estrutura da matéria.
Pergunta a ti próprio:
“Se tivesse de explicar esta parte da aula a alguém em duas ou três frases, o que seria essencial dizer?”
A resposta ajuda-te a perceber o que merece ficar nos apontamentos.
Escreve pelas tuas próprias palavras
Sempre que possível, evita limitar-te a copiar exatamente aquilo que está no quadro ou no manual.
Tenta reformular a informação.
Quando consegues explicar um conceito pelas tuas próprias palavras, estás também a verificar se realmente o compreendeste.
Por exemplo, depois de uma explicação mais complexa, tenta escrever uma pequena frase que resuma a ideia de uma forma que faça sentido para ti.
Se não conseguires fazê-lo, isso também é informação importante: provavelmente existe alguma parte da matéria que ainda precisas de esclarecer.
Cria abreviaturas e símbolos
Não precisas de escrever todas as palavras por extenso.
Criar um pequeno sistema de abreviaturas pode ajudar-te a acompanhar melhor o ritmo da aula.
Podes utilizar, por exemplo:
→ consequência ou resultado
≠ diferente
+ vantagem ou aumento
– desvantagem ou diminuição
? dúvida a esclarecer
* informação importante
Também podes criar abreviaturas para palavras que aparecem frequentemente em determinadas disciplinas.
O importante é que saibas interpretar os símbolos quando voltares aos apontamentos algumas semanas depois.
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Organiza visualmente a informação
Uma página completamente preenchida por texto corrido pode ser difícil de consultar.
Utiliza a organização visual para distinguir diferentes níveis de informação.
Podes recorrer a:
- títulos e subtítulos;
- tópicos;
- numeração;
- palavras-chave;
- caixas para conceitos importantes;
- setas para relacionar ideias;
- tabelas;
- esquemas.
Não é necessário utilizar dez cores diferentes nem passar horas a decorar o caderno.
Apontamentos bonitos não são necessariamente bons apontamentos.
A organização visual deve ajudar-te a compreender a matéria, não transformar-se numa tarefa adicional.
Experimenta diferentes métodos para tirar apontamentos
Não existe uma única forma correta de tirar apontamentos. Dependendo da disciplina e da forma como aprendes, alguns métodos podem funcionar melhor do que outros.
Método Cornell
Neste método, divides a página em diferentes áreas: uma zona principal para os apontamentos, uma coluna lateral para palavras-chave ou perguntas e uma pequena área inferior para resumires o conteúdo.
É particularmente útil porque facilita a revisão posterior.
Método por tópicos
Organizas a informação através de títulos, subtítulos e diferentes níveis de tópicos.
É simples e funciona particularmente bem em matérias com uma estrutura clara.
Mapas mentais
Colocas o tema principal no centro e crias ramificações para conceitos relacionados.
Pode ser útil para compreender relações entre ideias e visualizar matérias mais abrangentes.
Tabelas e esquemas
São especialmente úteis quando precisas de comparar características, acontecimentos, conceitos ou processos.
Não tens de escolher um único método para todas as disciplinas.
Podes descobrir que preferes tópicos em História, esquemas em Biologia e uma abordagem completamente diferente em Matemática.
Deixa espaço para completar mais tarde
Não tenhas medo de deixar espaços em branco.
Talvez não tenhas conseguido acompanhar uma explicação ou exista uma parte que precisas de confirmar posteriormente.
Assinala-a e continua a prestar atenção à aula.
Mais tarde podes completar a informação através do manual, dos materiais disponibilizados pelo professor ou esclarecendo a dúvida.
É preferível deixar algumas linhas em branco do que perder os cinco minutos seguintes da aula a tentar recuperar uma frase.
Revê os apontamentos depois da aula
Um dos melhores momentos para rever os teus apontamentos é quando a matéria ainda está fresca na memória.
Não precisas de passar uma hora a reescrevê-los.
Bastam alguns minutos para:
- completar informação em falta;
- corrigir algo que tenha ficado confuso;
- destacar os conceitos principais;
- organizar alguma parte menos clara;
- identificar dúvidas.
Esta pequena revisão também funciona como um primeiro contacto com a matéria depois da aula.
Quando voltares a estudar o conteúdo algumas semanas mais tarde, será muito mais fácil perceber aquilo que escreveste.
Mantém os apontamentos organizados
Bons apontamentos deixam de ser úteis se não conseguires encontrá-los.
Procura manter um sistema consistente ao longo do ano.
Coloca sempre a data e o tema da aula, separa as diferentes disciplinas e guarda fichas ou folhas adicionais junto dos conteúdos correspondentes.
Se utilizares apontamentos digitais, cria pastas organizadas por disciplina e, se necessário, por temas.
Quanto menos tempo perderes à procura da matéria, mais tempo terás efetivamente para estudar.
Usa os apontamentos para estudar de forma ativa
Chegamos à parte mais importante.
Os teus apontamentos não devem servir apenas para serem lidos várias vezes antes do teste.
Transforma-os numa ferramenta de estudo ativo.
Experimenta:
- tapar uma definição e tentar explicá-la sem consultar;
- transformar títulos em perguntas;
- criar perguntas de revisão a partir dos conteúdos;
- explicar a matéria em voz alta;
- resolver exercícios sem olhar para a solução;
- criar flashcards com conceitos importantes;
- fazer um pequeno resumo sem consultar os apontamentos e comparar depois.
Desta forma, deixas de ser apenas um leitor da matéria e obrigas o cérebro a recuperar aquilo que aprendeste.
Não existe um caderno perfeito, uma quantidade certa de cores ou um método que funcione para todos os estudantes.
Para aprenderes como tirar apontamentos eficazes, precisas de descobrir uma forma de registar a matéria que faça sentido para ti e que te ajude verdadeiramente quando chega o momento de estudar.
Seleciona a informação importante, escreve pelas tuas próprias palavras, mantém tudo organizado e, acima de tudo, volta aos teus apontamentos regularmente.
Na Sapientia, acreditamos que aprender a estudar é tão importante como aprender a matéria. Desenvolver bons métodos de estudo, organização e autonomia pode ajudar-te a enfrentar as aulas, os trabalhos e os testes com muito mais confiança.
